lunes, 30 de diciembre de 2013

¡¡¡FELIZ AÑO NUEVO!!!

EL CEIP GUAYONGE LES DESEA...
   ...un nuevo año cargado de alegría, 
 paz, buenos deseos, sueños, 
humildad, solidaridad...
todo esto y más...




miércoles, 25 de diciembre de 2013

MUCHÍSIMAS FELICIDADES A TODOS Y A TODAS...

lunes, 23 de diciembre de 2013

UN PRECIOSO BELÉN ADORNA EL AULA DE PERMANENCIA...

Los niños y las niñas más madrugadores del cole, han hecho un Belén precioso. Sus figuras están confeccionadas con plastilina, imaginación y mucho cariño...
 

miércoles, 11 de diciembre de 2013

UNA FORMA MUY TIERNA DE DESEAR UNA FELIZ NAVIDAD...

En medio de la tormenta, un gran deseo...

viernes, 6 de diciembre de 2013

TENEMOS UN TRABAJO EN MARCHA...




LA RISA...
Bienvenida sea la risa
que deja alegría por donde pisa,
que venga la risa
y su prima la sonrisa.
Hay que reir a cada hora,
lo receta servidora.
Hay que risa tía Felisa
se le vuelve la camisa.
Quien rie de dia...
¡duerme de noche mejor!

Gloria Fuertes

Este fin de semana trabajo en familia...intentaremos ser creativos y pasarlo bien y hacer un trabajo entretenido y divertido...
ahora toca crear...inventar siguiendo el modelo. Nos será de mucha utilidad utilizar un diccionario de rimas on line... existen algunos muy buenos...









Seguiremos derrochando nuestra imaginación y decoraremos la figura navideña que nos haya tocado para colgar en nuestro precioso árbol de Navidad...podemos usar todo tipo de materiales...


Aquí encontrarás muchísimas ideas para realizar manualidades navideñas con sencillos materiales: goma eva,  botones, telas, papel, cartulina, papel plata y dorado, pinturas...

jueves, 5 de diciembre de 2013

RECORDANDO A GLORIA FUERTES...

"Es importante que los niños lean poesía.
Y es más que importante, es necesario..."

Gloria Fuertes nació en Madrid
a los dos días de edad,
pues fue muy laborioso el parto de mi madre
que si se descuida muere por vivirme.
A los tres años ya sabía leer
y a los seis ya sabía mis labores.
Yo era buena y delgada,
alta y algo enferma.
A los nueve años me pilló un carro
y a los catorce me pilló la guerra;
A los quince se murió mi madre, se fue cuando más falta me hacía.
Aprendí a regatear en las tiendas
y a ir a los pueblos por zanahorias.
Por entonces empecé con los amores,
-no digo nombres-,
gracias a eso, pude sobrellevar
mi juventud de barrio.
Quise ir a la guerra, para pararla,
pero me detuvieron a mitad del camino.
Luego me salió una oficina,
donde trabajo como si fuera tonta,
-pero Dios y el botones saben que no lo soy-.
Escribo por las noches
y voy al campo mucho.
Todos los míos han muerto hace años
y estoy más sola que yo misma.
He publicado versos en todos los calendarios,
escribo en un periódico de niños,
y quiero comprarme a plazos una flor natural
como las que le dan a Pemán algunas veces.

VISTO EN EDUCAREX

martes, 26 de noviembre de 2013



Con motivo de la celebración del Mes de la castaña 2013 que organiza el Cabildo de

Tenerife, la Mancomunidad del Nordeste de Tenerife y los Ayuntamientos de La Matanza de

Acentejo, El Sauzal, La Victoria de Acentejo y Santa Úrsula,   nos han propuesto participar en el

"Concurso de Paneles de Escolares sobre la Castaña".

Han participado los alumnos/as de 5º ó 6º de Primaria de nuestro colegio.

Hicieron dos paneles muy originales y bonitos...


lunes, 25 de noviembre de 2013

DÍA 25 DE NOVIEMBRE...CAMPAÑA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO




viernes, 22 de noviembre de 2013

RECETARIO PARA SER FELIZ...ALGUNOS CONSEJOS...




VISTO EN EL BLOG CUADERNO DE COLORES

miércoles, 20 de noviembre de 2013

HOY SE CELEBRA EL DÍA INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS/AS...

  

Al finalizar el recreo, nos esperaba una sorpresa...  


Boby, el oso bondadoso, nos vino a recordar  que hoy, 20 de noviembre, el Día de la Infancia teníamos que celebrar. 
En el baúl encontramos un sobre sorpresa para cada curso.


Luego, en el aula, hablamos del origen y de lo que significa este día y recordamos cada uno de los Derechos de la Infancia...
En el Blog de "Taller de Escritura Creativa" puedes encontrar más fotos y más información sobre esta actividad..







sábado, 16 de noviembre de 2013

UNA BUENA DEFINICIÓN DE EDUCACIÓN...

EL TERCER CICLO VA A LA ÓPERA...

Los niños y niñas del Tercer Ciclo de nuestro Cole fueron el pasado miércoles, 13 de noviembre, al
Auditorio Municipal “Capitol".
Pudieron disfrutar de la obra de la Compañía Reciclow : “Opera House”.
...¡Se lo pasaron muy bien!


jueves, 14 de noviembre de 2013

EL SEGUNDO CICLO VISITA LA LAGUNA





Ayer, 13 de noviembre, el alumnado de segundo ciclo se "fugó" a La Laguna.
La salida-"fuga" tuvo dos partes.
En la primera de ellas, los monitores del Centro Insular de Calidad y Consumo nos enseñaron a analizar el etiquetado de los juguetes, a conocer las medidas de seguridad que se deben cumplir, en qué debemos fijarnos al comprar un juguete...y también fabricamos nuestra pelota y jugamos a juegos tradicionales.
En la segunda parte, paseamos por las calles de La Laguna viendo algunos edificios y practicamos juegos al aire libre en el parque de la Constitución.
Aprendimos y lo pasamos bien. ¡Un día completo!.
Unas fotos para recordarlo...

salida 2º ciclo la laguna - diapositivas

martes, 12 de noviembre de 2013

EL CERVANTES EDITA:"LAS 500 DUDAS MÁS FRECUENTES DEL ESPAÑOL"

...Ahí van 10 dudas frecuentes incluidas en el tomo...
-¿Es correcto decir Capaz que viene esta noche?TE
"Sí, es correcto. Su uso es habitual en el español de América".
-¿Hay que escribir mayúscula después de los puntos suspensivos?
"No siempre. Depende de si los puntos suspensivos cierran una oración o no".
-¿Se puede escribir mp3?
"Lo correcto es escribir MP3, con mayúsculas, puesto que se trata de siglas (Moving Picture Experts Gropus versión 3).
-¿Está mal dicho Iros ya, que se hace tarde?
"Sí, la frase tiene dos errores. El primero es que se emplea incorrectamente el infinitivo por el imperativo. El segundo consiste en usar mal la forma del imperativo del verbo, cuya forma correcta es idos en el sistema que conserva la forma vosotros".
-¿Por qué no se recomienda decir en cuyo caso?
"No es apropiado usar cuyo en secuencias en las que carece de valor posesivo (...) Se recomienda sustituirlo por tal, este o cambiar la redacción por una estructura diferente".
-Se oye a menudo la expresión a día de hoy. ¿Es correcta?
 "No se recomienda su uso. En su lugar, puede usarse la forma simple hoy y, si se quiere intensificar el adverbio, el español dispone de expresiones complejas como hoy día, hoy por hoy, hoy en día".
-¿Está bien dicho Sube para arriba?
"Sí, aunque se trata de una expresión redundante. Estas expresiones: subir para arriba, bajar para abajo, entrar adentro, salir afuera, son admisibles en el uso oral y coloquial de la lengua, donde se utilizan generalmente con valor expresivo o enfático, pero debemos evitarlas en los textos escritos".
-¿Hay dequeísmo en Me alegro de que me hagas esa pregunta?
"No, es una oración perfectamente construida. Hay que tener en cuenta que la secuencia de que no siempre es incorrecta".
-¿Se puede decir de motu propio?
"No. En esa expresión hay dos errores; la forma correcta es motu proprio, sin la preposición de y con la forma latina proprio para el segundo elemento. Traducida literalmente, esta locución significa 'con movimiento propio', y se aplica en sentido metafórico para indicar que algo se realiza de forma voluntaria".
-¿Me voy pa mi casa es un vulgarismo o un coloquialismo?
"Depende. En la lengua hablada esa expresión habría que considerarla un coloquialismo (...) En el registro coloquial, por tanto, es posible decirpa en lugar de para. La expresión pa mi casa habría que considerarla un vulgarismo, en cambio, si el hablante utilizase siempre pa, independientemente del contexto en que se encuentre".vía: El País

jueves, 7 de noviembre de 2013

HOY TUVIMOS LA OPORTUNIDAD DE CONOCER CÓMO FABRICAN LA MIEL LAS ABEJAS...UNA BONITA EXPERIENCIA



Hoy, pudimos aprender muchas cosas de las abejas y de la miel...fue una charla cortita pero muy interesante y activa. 
Aprendimos que la miel es un producto saludable que se conoce desde la antigüedad y le reconocen sus propiedades beneficiosas como alimento, para endulzar, para preparación de sabrosas recetas y para la curación de enfermedades.
Nos informó sobre la importancia de la actividad de las abejas en la naturaleza, pues son necesarias para que se realice la polinización y  que ha surgido un gran problema con la utilización de los venenos y la contaminación ya que está acabando con las abejas...
Nos explicó que la reina pone sus huevos en las celdas de la colmena y que seleccionan a la que será su futura reina, las obreras y los zánganos por medio de la alimentación que les suministran. La futura reina será alimentada con jalea real, mientras que las larvas a las que nutren con miel, polen y una dieta más pobre de jalea, y se convertirán en obreras.
La miel es el alimento de las abejas, obtenido a partir del polen de las flores. 
Las abejas construyen celdas para el almacenamiento de la miel utilizando otra materia que generan ellas mismas que es la cera. Las celdas son de forma hexagonal para almacenar con la máxima capacidad.
Cuando se recolecta la miel, los apicultores retiran el alimento natural de los insectos. Los tableros o panales se extraen, se retira el sello de cera que recubre las celdas, y de ellos se escurre la miel para, posteriormente, centrifugarlos y obtener el resto.
Vimos y tocamos los tableros, el ahumador, la pinza para extraer los cuadros, el cepillo para desabejar y la máscara que utiliza el apicultor para protegerse cuando manipula el panal.
La parte más dulce fue cuando pudimos probar la deliciosa miel...ese maravilloso y sano producto que elaboran con tanto trabajo estos animalitos.
Los niños y niñas estuvieron muy atentos y aprendieron mucho.
Agradecemos a Mariano, padre de un alumno de cuarto, su buena disposición y el haber compartido sus grandes conocimientos en este tema con nosotros.
Unas fotos para recordar esta experiencia...

viernes, 1 de noviembre de 2013

TALLER "EDUCANDO EL PENSAMIENTO-EDUCANDO EN EMOCIONES"...

Hoy se impartió un taller muy interesante para el alumnado de 3º, 4ºA y 6º...
Cada semana, Pilar,  monitora del Ayuntamiento de Tacoronte, nos ofrece una serie de talleres dentro del programa"Educando en Pensamiento-Educando en Emociones"en el que participamos. 
Ella planifica una serie de actividades encaminadas a  promover las competencias Social y Ciudadana y la de Autonomía e iniciativa Personal...
Esta semana el taller fue muy divertido e interesante...se trataba de realizar un trabajo en equipo estableciendo criterios y decidiendo cómo proteger un huevo para que no se rompiese al lanzarlo!...
Se lo pasaron muy bien y aprendieron muchísimo...

miércoles, 23 de octubre de 2013

TALLER DE HIGIENE POSTURAL...


La Consejería de Sanidad del Gobierno de Canarias, a través de la Gerencia de Atención Primaria de Tenerife, ha organizado la III Semana de la Salud Ciudad de Tacoronte, junto con el Ayuntamiento de este Municipio, con el objetivo de difundir entre la población hábitos de vida saludables.
Dentro de este programa hoy, en nuestro centro, tuvo lugar un taller de higiene postural a cargo del personal de fisioterapia del Centro de Salud de Tacoronte.
Los chicos y chicas aprendieron muchísimo y se lo pasaron muy bien.

Desde aquí agradecemos al personal de fisioterapia por la puesta en práctica de esta iniciativa y a quienes la han hecho posible.


lunes, 21 de octubre de 2013

UN MATERIAL MUY INTERESANTE QUE NOS PUEDE AYUDAR... LAS COMPETENCIAS BÁSICAS Y SU RELACIÓN CON EL CURRICULO


Esta publicación pretende difundir estos recursos con el fin de ayudar a la Comunidad Educativa a reflexionar sobre lo que implica la implantación de las competencias básicas en la práctica del aula.

domingo, 20 de octubre de 2013

EL 17 DE OCTUBRE SE CELEBRÓ EL DÍA INTERNACIONAL PARA LA ERRADICACIÓN DE LA POBREZA


«Si queremos lograr el futuro que queremos para todos, debemos escuchar y atender los llamamientos de los marginados... Juntos podemos construir un mundo sostenible de prosperidad y paz, justicia e igualdad que asegure una vida digna para todos.» Mensaje del Secretario General, Ban Ki-moon, con motivo del Día Internacional para la Erradicación de la Pobreza 17 de octubre.

El tema del Día Internacional para la Erradicación de la Pobreza de 2013 es: «Trabajar juntos por un mundo sin discriminación: aprovechar la experiencia y los conocimientos de las personas que viven en la pobreza extrema».

Nosotros queremos aportar nuestro granito de arena haciendo un llamamiento para colaborar con la asociación Sor Marce. En una entrada anterior, ya informábamos de la gran labor que están realizando y que necesitan ayuda para continuar funcionando. Por tanto, en nuestro cole, hemos abierto un plazo de recogida de alimentos (leche, galletas, cacao, lentejas, garbanzos, tomate envasado y productos no perecederos en general) para hacérselos llegar.... ¡Muchísimas gracias por colaborar!.

domingo, 13 de octubre de 2013

13 DE OCTUBRE...DÍA DEL RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL

domingo, 6 de octubre de 2013

A TODOS LOS DOCENTES DEL MUNDO...5 DE OCTUBRE, "DÍA MUNDIAL DE LOS DOCENTES"

sábado, 5 de octubre de 2013

DIEZ PASOS A SEGUIR PARA LOGRAR EL HÁBITO DE ESTUDIO...


1. Enséñale a organizar tareas. Antes de comenzar a estudiar, planifica las tareas con el pequeño, elabora un orden de tareas.


2. Propónle metas accesibles y a corto plazo. No pretendas conseguir grandes logros, empieza por cosas que pueda conseguir el niño o niña. Por ejemplo, ponle a estudiar una página.

3. Enséñale a estudiar poco a poco y no estudiar demasiado a la vez, de esta forma se construyen aprendizajes significativos y se da tiempo para la asimilación de conceptos.

4. Planifica horarios con los niños y niñas. Lo importante no es el tiempo que dediquen a cada cosa, si no que cumplan los horarios programados.

5. Haz que estudie las mismas horas cada día. Para hacer el hábito debemos practicar diariamente.

6. Fija metas específicas y claras. Es importante antes de comenzar a realizar una tarea saber qué objetivo queremos lograr. Estas metas pueden ser estudiar dos páginas, hacer cinco ejercicios, etc.

7. Haz que empiecen por lo más difícil y dejen lo más sencillo para el final. Lo más sencillo requiere menos esfuerzo, por lo tanto al hacerlo así evitamos que se desanimen por cansancio.

8. Enséñales a dedicar tiempo al repaso. Para que los aprendizajes se mantengan y se construyan es importante repasar los conceptos.

9. Evita distracciones, el lugar de estudio debe ser tranquilo, silencioso y sin distracciones.

10. Refuerza sus logros. Cada vez que cumpla con lo planificado, debemos reforzar al pequeño.

Celia Rodríguez Ruiz

Vía: Educapeques

viernes, 27 de septiembre de 2013

HOY TUVO LUGAR LA PRIMERA REUNIÓN DE DELEGADOS DEL CURSO...




Los Delegados y Subdelegados de todos los niveles educativos del Ceip Guayonge se reunieron hoy, con la Jefa de Estudios, en asamblea, para debatir y proponer acciones relacionadas con los recreos y la utilización correcta de los contenedores en el patio. Así mismo inspeccionaron "El Bosquito". De todo ello informarán a sus tutorías y recogerán propuestas para la próxima reunión.
El desarrollo de la reunión fue muy satisfactorio. 


martes, 24 de septiembre de 2013

EL NACIMIENTO DE UN ÁRBOL FOTOGRAFIADO DURANTE OCHO MESES...MARAVILLAS DE LA NATURALEZA Y DE LA TECNOLOGÍA...

domingo, 15 de septiembre de 2013

EL 29 DE SEPTIEMBRE TENDRÁ LUGAR EN TACORONTE UNA CARRERA SOLIDARIA DONDE PODRÁN PARTICIPAR LOS MÁS PEQUEÑOS...¡ANÍMENSE!


"La Chiqui Run pretende ser la primera carrera en la vida de futuros deportista o amantes del deporte.Una prueba donde todos los participantes ganarán. Desde el primero al último. El reto para ellos será comenzarla y terminarla después de 600 metros bajo la sombra de una frondosa arboleda que une la Plaza de Santa Catalina y la Plaza del Cristo. Así será esta prueba que se incluye dentro de la Tacoronte Nature Vinerun del próximo 29 de septiembre. Una carrera donde los menores de 8 años participantes deberán ir acompañados de un adulto.

Partirá a las 12 del mediodía de la plaza Santa Catalina, y tras media hora de actividades y animación con personajes para todos: chiquitines, mamás y papas que harán de guías acompañantes. Todo un acontecimiento de divertimento y alegría para compartir un momento solidario especial.

Una carrera que al llegar cada niño o niña recibirá su medalla de ganador. Antes será hidratado por los sponsor (ZUMOS LIBBYS) que se encargará de facilitarles zumos y alimentos con azúcares para recuperar.

La Organización trata con la Chiqui Run, que los pequeños de la casa “los chiquitines que siempre se acercan a los acontecimientos deportivos desde la barrera, lo hagan desde dentro, compartiendo emociones y de forma especial.

Para sus padres o madres se trata de compartir con los más pequeños un momento especial, que seguro no lo olvidarán en sus vidas. Para Inscribir tanto a los chiquitines/as como al tutor que lo acompañará, se puede hacer a través de la WEB: www.naturevinerun.com. En la zona Marcha Solidaria inscribiendo tanto al padre como al menor. Identificándolo en el registro de la web y en la zona de categoría con (“Chiqui niño-a) y o (“chiqui-papa/mama”) en la misma zona. Una inscripción que dará derechos, entre otras cosas a la “camis oficial” del evento, participar en sorteos y más cosas.

Según las bases la inscripción de los pequeños serán nueve euros hasta el final del periodo de inscripción 25 de septiembre. Igual precio para los adultos hasta el 16 de agosto que cambia a doce euros hasta el final de la inscripción.

Pequeños que, además de la competición y la animación inicial, tendrán un gran parque infantil al final de la prueba en los alrededores de la Plaza del Cristo, con paseo en burro por el Parque Hamilton. Animaciones estas últimas de las que se hará cargo la Asociación Tinerfeña de Enfermos de Esclerosis Múltiple (ATEM)".


Información extraída de: naturevinerun

martes, 10 de septiembre de 2013

AYER SE INAUGURÓ EL NUEVO CURSO ESCOLAR...

Como cada año, una calurosa bienvenida y una breve presentación dieron paso al inicio del curso escolar 2013-2014.

Luego, a lo largo de la mañana, los chicos y chicas, tras conocer a sus profesores, pudieron disfrutar de los castillos hinchables que, como viene siendo tradición, animan el primer día de cole...
¡Deseamos que sea un buen curso para todos/as!

domingo, 8 de septiembre de 2013

DÍA INTERNACIONAL DE LA ALFABETIZACIÓN



..."La alfabetización es mucho más que una prioridad educativa. Es la inversión de futuro por antonomasia y la primera etapa de cuanta nueva alfabetización se emprenda en el siglo XXI. Queremos un siglo en el que todos los niños sepan leer y explotar esta ventaja para ganar en autonomía"....
Más información
Irina Bokova, Directora General de la UNESCO

viernes, 6 de septiembre de 2013

SE INICIA EL CURSO ESCOLAR 2013-2014 PARA EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA

¡El lunes 9 de septiembre, a las 8:30, les esperamos en el colegio...comienza el curso 2013-2014!






miércoles, 4 de septiembre de 2013

ESTE MATERIAL ME PARECE MUY INTERESANTE...UN DICCIONARIO DE LAS EMOCIONES PARA TRABAJAR EN EL AULA...¡YO LO QUIERO!...

Es muy importante aprender a verbalizar lo que sentimos para gestionar nuestras emociones de una forma más adecuada...este recurso pedagógico nos ayudará a trabajar la inteligencia emocional... 
..."El Emocionario describe, con sencillez, cuarenta y dos estados emocionales para que el niño (y el adulto) aprenda a identificarlos y, así, pueda decir lo que realmente siente".




Haciendo click en la imagen puedes acceder a una muestra en pdf del material.

Visto en la web Palabras Aladas

martes, 3 de septiembre de 2013

NOS VAMOS PREPARANDO PARA EL INICIO DE UN NUEVO CURSO ESCOLAR...




jueves, 1 de agosto de 2013

...ESA ES LA CLAVE...

Visto en facebook: Método Waldorf

viernes, 19 de julio de 2013

LOS LIBROS SON PARA EL VERANO...

Cuando era pequeña y llegaban los primeros calores, previniéndonos del verano que estaba a punto de llegar, mi madre siempre repetía la misma cantinela: "Vete a casa de la familia López, a ver qué te tienen preparado para este verano". Yo, sin pensármelo dos veces, salía disparada hacia esa casa, que para mí estaba llena de misterios. 

Desde la primera vez que estuve en ella, me quedé fascinada por su gran e impresionante biblioteca. Ahora, con el tiempo, pienso que no era fruto de que yo era pequeña y que su tamaño para mí era colosal, sino de que realmente los libros de mil tamaños y formas estaban ordenados en grandes estanterías de madera, meticulosamente puestos siguiendo una clasificación que para mí era totalmente desconocida. Ocupaban paredes y más paredes, como si fueran el papel pintado o el estuco que decoraba el piso. Yo siempre los miraba pensando que algún día, cuando tuviera mi propia casa, copiaría cada detalle de esa fabulosa biblioteca. 

Al abrirse la puerta, la señora López, Aurelia, me recibía detrás de sus gruesas gafas y con voz suave, casi como un susurro. Me agarraba de la mano, para llevarme al comedor, me sentaba en una silla y empezaba el primer acto de mi opereta veraniega. 

- Ahora tienes 8 años y he echo una lista de libros para ti. Los he escogido meticulosamente pensando en lo que a ti más te gusta, aventuras, misterio, historias tiernas? espero que te gusten. 

A lo que yo asentía, muda, para no romper el hechizo. Entonces llegaba la parte mágica: los libros salían de lugares recónditos como si hubieran sido llamados por una fuerza misteriosa. Aurelia seguía hablándome en voz baja: 

- Mira, con este vivirás la hazaña de tres jóvenes valientes, con este surcarás los mares del sur, con este te enamorarás de todo tipo de animales, con este descubrirás las historias de las estrellas que iluminan el firmamento. 
Y así, por arte de magia, los libros se iban acumulando en la mesa formando altos torreones. ¡Diez, quince, hasta veinte! Yo, mientras, en un papel iba apuntando los títulos escogidos para ser leídos y literalmente devorados durante los meses de verano que tenía por delante. 

Al finalizar, Aurelia me miraba con sus azules ojos y me decía: 

- Cuídalos, que aletean y tienen vida. 

Haciendo diversas veces el mismo trayecto, me los llevaba a casa. 

Luego, cuidadosamente los protegía forrándolos con papeles de mil colores y los metía en una maleta, para que no se estropearan, guardándolos como si fueran mi más preciado tesoro. 

El segundo acto transcurría como el sueño de una noche de verano, rodeada de grandes aventuras, viajando a lugares remotos, descubriendo estrellas fugaces. A primera hora de la mañana con mi libro a cuestas, como si fuera una extensión de mi cuerpo, me paseaba por todos los rincones de la casa. Del comedor al baño, de la cocina al jardín, del banco de la entrada a la hamaca de debajo del almendro. Y cada minuto libre que mis actividades familiares me brindaban metía la nariz entre esas hojas llenas de palabras encadenadas, experimentando una levitación de todo mi ser. Mi cuerpo y mi alma iban al compás del relato, sin tomar aliento: vivía las vidas de otros como si fueran mías y me sentía realmente viva. 

El tercer acto era la despedida dolorosa. Después de meses compartidos, me tocaba devolverlos. Les sacaba los forros para resaltar su piel original, los abrazaba y los llevaba de nuevo a la casa encantada. 

Los años han pasado y sigo experimentando las mismas bonitas sensaciones de esos veranos de la infancia. Por eso quisiera invitaros a llenar todos los días, y en verano en especial, de libros. Espero que experimentéis y sintáis que sin ellos nos falta algo. 

Tener un libro entre las manos, supone tener la oportunidad de vivir en la piel del otro, vibrar con sus temores, alegrías, y cómo no, llorar por sus pérdidas. 

En definitiva: ser y estar vivo.
                                               Asha Miró
Visto en La Provincia

sábado, 13 de julio de 2013

SAN CRISTÓBAL DE LA LAGUNA CANDIDATA A CAPITAL EUROPEA DE LA JUVENTUD 2016...


Vídeo oficial de la candidatura de San Cristóbal de La Laguna a Capital Europea de la Juventud 2016. Dentro del marco Let YOUth talent grow! y con retos para el 2020.

martes, 2 de julio de 2013

ENSEÑAR A LOS NIÑOS Y NIÑAS A EQUIVOCARSE SIN MIEDO...PARA REFLEXIONAR...


Muchas veces pensamos que quien se equivoca es menos competente o más tendente al fracaso. Sin embargo, hace años que los estudios científicos internacionales arrojan resultados que demuestran lo contrario. Los niños con menor miedo al fracaso obtienen mejores resultados en la escuela (y en todo lo demás).
Un estudio reciente de investigadores franceses, publicado en la APA (Asociación Americana de Pediatría), encontró que los niños a los que se había dicho que el aprendizaje podía ser difícil y que cabía la posibilidad de fracasar, obtuvieron mejores resultados que aquellos a los que no se les había proporcionado esta información. Cuando los niños se encuentran en situación de miedo al fracaso, se muestran más reacios a afrontar nuevos retos, explorar sus capacidades y aprender de forma placentera.
 ¿Que debemos hacer para ayudar a los niños? 
1. Eliminar las expresiones negativas ante el fracaso.   Acompañarles en sus procesos de aprendizaje y juego de una manera positiva, felicitándoles por sus intentos y no solo por sus logros.
2. No dar ayuda no requerida.
Muchas veces nuestras ganas de que logren sus objetivos cuanto antes y de que les supongan el menor sufrimiento posible, nos empujan a prestar una ayuda que no se nos ha pedido. Esto, que a priori no debiera ser malo, puede afectar a la autoestima de los más pequeños haciéndoles pensar que son incapaces de lograr las cosas por sus propios medios. Así que permite a los niños intentarlo tantas veces como quieran, no tengas prisa y dales el consuelo que necesario cuando sea oportuno. Ya hemos visto que saber que se enfrentan a un reto difícil y que es posible no conseguirlo les ayudará a ser menos reticentes ante nuevas experiencias, por costosas que sean estas.
3. Proporcionarles un ambiente adecuado 
¿Cual es el mejor ambiente para el desarrollo del aprendizaje? Pues es aquel rico en estímulos donde se pueda jugar y explorar con seguridad, tanto física como muy especialmente, emocional. Un niño que se siente seguro en sus relaciones afectivas, estará preparado para asumir cualquier reto. Por ello es importante acompañarles en sus juegos, permitiendo que sean ellos quienes lleven la iniciativa.
4. No compararles con otros.
Cada niño es único, tiene unas pautas de desarrollo propias. Las comparativas y competiciones por un premio, nota o aprobación, lo único que hacen es dañar la autoestima del pequeño (esto es malo tanto si alcanza los objetivos, puesto que la presión a la que se ve sometido es muy fuerte, como si no lo hace ya que entonces pensará que no está a la altura del resto), además puede terminar haciendo las cosas no por su valor intrínseco, sino solo por el premio o temor al castigo. De esta manera le educaremos en el desinterés por las cosas que no produzcan una recompensa externa o cuya no ejecución no genere un castigo. 
5. Ser un buen ejemplo.
Los niños deben saber que el error es algo común y que nos pasa a todos, así que pese a lo mucho que nos gusta sentirnos como super héroes, en ese pedestal en el que nos ven los pequeños, es importante contarles que nosotras también nos equivocamos y que esto, nos ayuda a hacerlo mejor la próxima vez.
Recuerda, al final la lección más importante, es enseñar a disfrutar con cada cosa que haga, sin miedo.

Visto en :ShikobaKids un blog al que llegué por casualidad pero que les recomiendo visitar. Publica cosas muy interesantes que nos hacen "reflexionar"...

jueves, 27 de junio de 2013

DONDE TUS SUEÑOS TE LLEVEN...

Un vídeo de Javier Iriondo y la voz de Pablo Motos...es genial...cómo conseguir lo que quieres lograr..."aprende a elegir", toma decisiones y decídete a cambiar...


martes, 25 de junio de 2013

¡FELIZ VERANO A TODOS/AS!

PARA TODOS/AS...
¡FELICES VACACIONES!

lunes, 24 de junio de 2013

ORIENTACIÓN ANDÚJAR NOS DA UNAS INDICACIONES MUY INTERESANTES PARA LAS FAMILIAS Y LOS PROFES...

Como siempre Orientación Andújar nos ofrece materiales muy valiosos y prácticos... esta vez nos lleva a unas orientaciones para familias...los hijos: instrucciones de uso: INTELIGENCIA Y TALENTO creada por de Ana Torres Jack para el portal http://www.educabarrie.org/.
Estos interesantes artículos de Ana siguen completando los anteriormente publicados en el blog siendo esta la SÉPTIMA entrega.


Haciendo clic  en la imagen podrás acceder a ellos...

COMO SIEMPRE LA JUNTA DE CASTILLA Y LEÓN NOS OFRECE SU "ABIERTO POR VACACIONES"...A DISFRUTAR APRENDIENDO CHICOS/AS

sábado, 22 de junio de 2013

RECETA PARA EDUCAR NIÑOS Y NIÑAS FELICES